實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能及時(shí)更新?lián)Q代 目前，國(guó)內(nèi)的很多職業(yè)學(xué)校中，電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然被歸類于理論教學(xué)，由于是書本內(nèi)容，因此更新?lián)Q代速度較慢，書本上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也因此變的陳舊，與現(xiàn)實(shí)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展脫節(jié)嚴(yán)重，沒有創(chuàng)新的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)此的興趣也會(huì)由于實(shí)驗(yàn)的陳舊變得索然，如放大器實(shí)驗(yàn)，它實(shí)際上就僅僅是一個(gè)孤立的放大電路，而在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)于放大信號(hào)是否失真，只是簡(jiǎn)單地用示波器觀察波形。在實(shí)驗(yàn)方法上，傳統(tǒng)電工電子實(shí)驗(yàn)主要是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中不能結(jié)合存在的問題主動(dòng)思考，只是機(jī)械地按部就班地連線、測(cè)，片面追求數(shù)據(jù)的正確，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程并不注重，在一些基本問題上缺少必要的理解，這也從側(cè)面看出其理解能力的缺乏，在這方面還有待提高，所以學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考以及積極主動(dòng)性和解決問題的能力的訓(xùn)練應(yīng)該加強(qiáng)，使得學(xué)生們的整體素質(zhì)加強(qiáng)。
電工報(bào)名條件：
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求；
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學(xué)歷；
4、符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
