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重視第一堂課的教學，引導學生學習《電工技術(shù)》的第一堂課，對以后的教學相當重要，具有創(chuàng)意的新課導入，可以激起學生的注意力，誘導他們積極思考，而且激發(fā)了學生學習這門課的興趣。一旦學生對該門學科感興趣，他們就會積極地學習這門課的知識。因此，激發(fā)學生學習這門課的興趣和動力就成為第一堂課的一個首要任務。首先可結(jié)合電工技術(shù)的應用實例――家用電器，介紹電工技術(shù)的發(fā)展概況，讓學生體會到電工技術(shù)是一門需要不斷探索和研究的科學技術(shù)；其次，我們可介紹生活中的電工技術(shù)的應用實例，讓學生感到我們的生活離不開電工技術(shù)，讓他們的思想由“要我學”自然過渡到“我要學”；再者，還應介紹電工與所學專業(yè)的關(guān)系，明確電工技術(shù)這門專業(yè)課在機電專業(yè)中的重要地位，使學生從思想上引起重視；最后，從身邊入手，找一些應用到電路的小家電，如：日常用手電筒、家庭照明線路等。一開始讓學生觀察它們的結(jié)構(gòu)，讓他們發(fā)現(xiàn)把電阻、開關(guān)、負載等元件由導線連接起來就構(gòu)成一個實用電路，從而引出學習這門課的目的和知識，讓學生形成先入為主的求知欲望。
電工報名條件：
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求；
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無妨礙從事相應特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學歷；
4、符合相應特種作業(yè)需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
