低壓電工：對1KV以下的低壓電氣設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)、檢修、改造施工和試驗(yàn)的作業(yè)。主要用途：設(shè)備安裝電工、設(shè)備維修電工、線路維修電工、裝配電工、值班電工、家裝電工、電力行業(yè)等等。說得簡單點(diǎn)就是我們平時工作電壓在380V以下，只要你的工作不涉及到大型的配電室、配電柜的話，就可以考個低壓電工證。
高壓電工：取得高壓電工證之后，可以從事所有等級的電工作業(yè)。高壓電工作業(yè)可以對1KV以上和10KV以下的高壓電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試、試驗(yàn)及絕緣工、器具進(jìn)行試驗(yàn)。主要用途：高壓配電設(shè)施、設(shè)備及運(yùn)行的管理工作，南方電網(wǎng)、發(fā)電站、供電所、電線、電桿的搭建、高壓變電器的檢修等等。
在實(shí)踐教學(xué)過程中教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的按部就班試卷講解模式，引導(dǎo)學(xué)生大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，并從日常生活中有效汲取實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，布置具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與探究。在此過程中，教師只是起到安全督導(dǎo)與適時引導(dǎo)等各項(xiàng)作用的工作方法，仍然需要學(xué)生不斷探索才能夠形成良好的職業(yè)規(guī)范。教師還需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生增強(qiáng)對電工知識的有效理解和應(yīng)用。構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)模塊，有助于學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中靈活多元地應(yīng)用所學(xué)知識，切實(shí)增強(qiáng)知識應(yīng)用能力與實(shí)踐創(chuàng)新能力。
