深化校企之間的合作，鼓勵(lì)學(xué)生參與技能大賽通過(guò)進(jìn)一步深化校企合作，從而為電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供更好的場(chǎng)地支持和師資保障。具體如下：深化校企合作校企合作旨在經(jīng)過(guò)學(xué)校理論知識(shí)的講授和企業(yè)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的融合，提升學(xué)生實(shí)踐操作水平。經(jīng)過(guò)校企合作，學(xué)生可以到生產(chǎn)車(chē)間感受將來(lái)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、了解理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用情況，學(xué)校可和用人單位構(gòu)建盡可能多的培訓(xùn)基地、見(jiàn)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)踐能力的提升、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與技能大賽技能比賽是對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的檢測(cè)，能真正了解學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用情況，對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生而言，技能是實(shí)現(xiàn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵要素。學(xué)校應(yīng)該多舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，教師可清晰地認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，從而采用更科學(xué)的教學(xué)方法，加深學(xué)生間的溝通、互動(dòng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的整體實(shí)力伴隨現(xiàn)代化電工電子的日新月異，職業(yè)院校的電工電子實(shí)訓(xùn)教師不但要具備豐富的理論知識(shí)，還應(yīng)該具有高超的操作水平與技能水平。具體如下：增強(qiáng)新教師的崗前培訓(xùn)對(duì)于新上崗的實(shí)訓(xùn)教師，應(yīng)該組織恰當(dāng)?shù)膷徢芭嘤?xùn)工作，抑或組織新上崗實(shí)訓(xùn)教師到合作單位，跟隨用人單位的技術(shù)能手學(xué)習(xí)有關(guān)操作技能。為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)職業(yè)院校要為教師提供較多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持實(shí)訓(xùn)教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲得高級(jí)技工證，進(jìn)而大幅提高實(shí)訓(xùn)教師的整體素養(yǎng)。另外，職業(yè)院校還可邀請(qǐng)用人單位的技術(shù)能手擔(dān)當(dāng)實(shí)訓(xùn)課的導(dǎo)師，經(jīng)過(guò)省略實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)活動(dòng)，盡量壓縮教學(xué)投入，提升電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)效率。此外，應(yīng)當(dāng)加大雙師型師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建力度，在提升教師的整體能力的同時(shí)，提高電工電子實(shí)訓(xùn)的教學(xué)成效，為電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
電工報(bào)名條件：
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求；
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無(wú)妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學(xué)歷；
4、符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
